part 1 学生简介
王浩天
2023年“外研社•国才杯”英语演讲大赛全国十强、全国金奖，浙江省金奖
2022年“外研社•国才杯”英语演讲大赛全国三等奖、网络赛全国特等奖、浙江省三等奖
2022年“外研社•国才杯”英语写作大赛浙江省三等奖
作为一个英语学习和演讲的“狂热爱好者”，我想说的太多太多了，请接收长文轰炸吧！
演讲是什么？想要开启一段演讲之旅，我们首先必须要搞清楚这个问题。英语演讲比赛等于英语口语考试吗？大错特错。因此，笔者在大谈特谈英语学习经验之前，想先就“英语演讲”本身谈谈，分享笔者自己的英语演讲之路。
part 2 演讲之路
【英语演讲是什么？】
演讲就是讲故事！对也不完全对。演讲是express your ideas to the public；演讲是一个发现问题，思考、分析问题，解决问题并启迪大众的过程；演讲是to inform, to persuade, to inspire, to entertain……演讲绝非简单的说说话，而是一场语言艺术的烟火秀。好的演讲必须有内容、有共鸣、有感情。但我私以为，演讲最重要的两个元素当属“真诚”和“交流”。演讲台上的主角是你（演讲者）和观众，真诚是必杀技。这样去想，演讲便成了一种自由的、自然而然的、由内而发的倾诉。我个人始终认为“演讲”不应该“演”，而应该是观点和感情的自然传递。因为，好的演讲先得说服自己、感动自己，如果连这都做不到，需要过多的“演”，谈何感动你的观众呢？
再来谈谈，英语演讲和语言功底的关系。诚然，语言功底对于前者尤为重要。但是，语言是服务于观点表达的，并不是英语演讲的核心。这也就解释了为什么在国内英语演讲比赛顶尖舞台上，有些选手尽管语言功底占绝对优势（雅思口语8分的小哥哥小姐姐），却无缘继续过关斩将、问鼎巅峰。所以，在提升自己英语水平的同时，别忘记提升自己的思想深度，留心观察身边的故事，提升自己“关联”的能力。
【备赛经验——定题演讲】
定题演讲（Prepared Speech）
破题！观众们不会喜欢一个干巴巴的演讲。动人的故事和新鲜的例子是演讲的主心骨。在写稿子之前，请先认真研读、分析演讲主题，尽可能寻找多的自己和主题的关联，按照主题组织、排列，以服务于演讲。
设计！请提炼出自己演讲的主旨，最好可以抽象成一个具象的象征，贯穿演讲始终。（详见“经典咏流传”的2019外研社演讲冠军华东师范大学王嫣的round table和2018年冠军清华大学吐格鲁克的chess board）好的演讲会让人记忆深刻，适当设计修辞（如押韵）、幽默点、首尾呼应，以及其他精巧的构思能够快速抓住观众眼球，并且让自己也更能集中进行呈现。同时，后期可以针对自己的主题开展“头脑风暴”，思考可能遇到的评委提问。
简练！如何在规定的时间内呈现完美的演讲？可以先把自己的话如数全部写出来，然后再进行筛选、缩减、凝练。这样可以保证内容完整，同时又能在规定时间内讲完（3分钟演讲建议360-380词，不过因人而异）。
风格！做自己！（国赛最后一个阶段的选手风格迥异但异彩纷呈，笔者很喜欢2017年冠军复旦大学傅之君和2019年季军上海交通大学吴晶晶的风格）模仿没有错，但是每一个演讲者都应该先是一个独立的个体，请找寻到自己的风格，并且一以贯之，那么你就将成为演讲场上“最靓的仔”。自己独特的风格和自信度是挂钩的，按照自己的风格呈现最好的演讲给观众，自然而然你就会变得自信起来。因为成为谁都不如做好自己更自然、简单。
演练！与其做一个纸上谈兵的理论家，不如亲身实践，感受自己与理想的差距。抓住每一个可以与观众互动的机会，多多进班演讲，并且向听众寻求反馈、提问。这些反馈与提问都弥足珍贵，能帮助你检验自己的演讲设计是否得当（那些梗是否都被观众get到了）。当然这种机会还是比较少的，自己练的时候，不妨录像下来，并不断回看，寻找自己可以改进的点（发音？语音语调？停顿？）。坚持下去，百炼成钢指日可待！
导师！虽然本人极力支持每一位演讲者摒弃“学生思维”，成为演讲赛场的主宰者；但是作为学生的我们，尤其对于新手，请务必寻求各方建议，并批判吸收（负责的导师，比如俺的导师Vivi和Eating，可以在不同时刻给予我各种“五花八门”的纠错）。本人在往年的演讲备赛中得到了同学、老师、朋友的不同反馈，也曾“乱花渐欲迷人眼”过，但是我很感谢不同的声音：这些不同的声音促使我去积极地思考、完善、提升。最终在导师的帮助下，我实现了突破（也“辩论”了无数次）。
【备赛经验——即兴演讲】
即兴演讲（Impromptu Speech）
何为即兴？准备半小时，讲两三分钟。简单吗？像雅思口语Part 2吗？大no特no！从破题到形成论点（好似写作中的thesis statement）、分论点（每个部分的topic sentence，后简称TPS），这一系列过程可谓extremely mentally demanding。因此，说实话，笔者不建议大家花大量时间琢磨文字。（重要的事情说三遍！语言准确即可，力求地道！语言准确即可，力求地道！语言准确即可，力求地道！）
什么重要？我的建议是，即兴演讲准备中，请花时间理清楚自己的思路、逻辑，逐字稿于本人而言是一种负担（因人而异，且这不代表开头结尾不用巧思）。除了浪费时间之外，我认为即使导师精修过逐字稿后，选手可能会不适应导师的语言风格，或许会产生“背”的痕迹，抑或不能驾驭，这样便得不偿失了。况且，包装后的语言与演讲后的即兴问答环节的语言会产生差距，这样就“露馅”了。
怎样练习？笔者先前有幸见到2021年外研社季军薛舒匀第三阶段即兴演讲中的天鹅（浙师大校园），我不禁联想到自己演讲中的素材，这些素材其实都是我们平常身边的点滴。因此，请多多留意自己身边的点滴，用一双敏锐的眼睛去观察，适当建立联系，化用为自己的素材。“怎么练习即兴演讲？”说实话，这个问题曾经困惑了我很久。这一年来我发现对我而言最有效的方法是“破题”和“模拟”。
“破题”即根据题目迅速思考并写出outline，包含开头结尾的构思，以及body的TPS和例子支撑。“破题”有利于提升逻辑，并加快出论的速度。“模拟”则可以全方位锻炼即兴演讲能力，即在规定时间内与同伴准备，然后录制演讲视频，并且要求你的搭档给你提问题，复盘，搜索资料，总结。循环往复以找到自己的备赛节奏。不知不觉中，你的综合能力就得到了大幅提升。这个过程很漫长，前期会感到压力巨大无所适从，但是后期你会发现这个方法十分rewarding。时间少就练“破题”，当然模拟才能达到最佳效果。坚持训练，你会发现自己的即兴能力（spontaneity）会得到巨大提升。
如何合作？外研社的即兴演讲可以同一位指导老师共同准备，但是这并不意味着导师可以全盘替代选手。请树立“主人翁”意识，与老师沟通好自己的需求、思路，平常多多了解对方，这样导师可以在你灵感枯竭的时候给予你“量身定制”的思路。以笔者本人为例，我在去年省赛前与导师诸葛文婵老师经常约lunchtime或coffee time，磨合配合度，找到适应我们的合作模式。最终达成一致观点：共同迅速破题，然后由我完成主旨的选定和每个部分主题句的拟定，导师帮忙思考开头结尾的设计，最后口述给我，并经过自己的加工，用我自己的语言去表达、呈现。在一次次合作中，我对自己的定位更加明晰了，能力也不断得到提升。导师陈亦挺老师则主要负责日常“刁难”我，不断challenge我的观点，与我辩论，极大地提升了我的即兴水平和临场应答能力。
【综合能力提升】
当然，光是练习“说”，肯定是不够的。英语演讲比赛是对语言、观点和逻辑的综合考量，是对演讲者自信心、临场应对能力、知识储备和逻辑等各方面的挑战。笔者两年的英语演讲备赛经验极大促进了口语水平的提高，但同时也逐渐发现自己观点、逻辑有所欠缺。本人针对这些漏洞进行了大量训练，增加了许多观点输入、批判性思考、辩论的相关内容。
观点，即针对演讲话题，演讲者的思考、评论，即兴演讲要求演讲者在短时间内产出有条理的观点输出。在演讲比赛中对于一个社会话题有较深思考的人，加以好的演讲技巧，往往更能够打动观众。思想是智者的魅力，思维的碰撞是演讲与辩论的魅力。思维的提升则需要我们平常多读新闻，多积累素材咯。
逻辑是支撑观点输出的核心。逻辑帮助演讲者组织好演讲内容，使之不乱，帮助内容更好的传达给观众。同时，好的逻辑能使演讲者在遭受质疑（challenges from question masters）的时候临危不乱，有条理地反驳，征服质疑者、观众。多多与他人辩论并时常复盘，有利于逻辑的提升。同时，写作也有利于提升逻辑，在此就不做过多阐述了。（Writing is Thinking.）
part 3 经验分享
英语学习方式因人而异，与个人兴趣、投入时间、效率、天赋、个性等均有关系。所以仅呈现个人学习方法的概要。但笔者认为，想要踏踏实实学好这门语言，还需将眼光放长远，坚持如下几个原则：1.输入决定输出；2.真正的英语学习应该以“交流”为本质；3.用英语去思考，用英语去学英语。
1. 高质量输入是高质量输出的先决条件。想要高质量输出，则需日常坚持高质量听读材料输入。对于演讲而言，更好的输入应该是non-fiction为主，fiction为辅。泛听泛读、精听精读有机融合，在输入材料中情景式学习（contextual learning）单词，并且尽量使用英-英词典（包括但不限于Collins, Cambridge,Oxford,Merriam Webster）善用例句帮助自己理解。坚持日常积累，并应用于自己的口语、写作中。
2. 以“交流”为本质的英语学习可以达到事半功倍的效果，是“大道至简”的体现。不妨将“听、读”看作获取信息的途径，“说、写”当作向外界输出信息的途径。这样去理解，便能一定程度上跳出“备考心态”，更加从容地学习这门语言。
3. “用英语去思考”（think in English）。这个概念看似抽象，其实很简单，当我们逐渐学会并适应用英语去描述身边的事物，思考事物之间的联系，并且用已知的英语去学习“新的”英语的时候，我们自然而然便开始用英语思考了。
4. 潜在困顿与可能的解决方法：大量输入之后，可能有些同学会对自己的“输入—输出”转化率之低而感到困厄。发现这个问题之后，我的解决方法是“及时转化”：笔者有自己的workshop，经常会和好友一起共同阅读材料或看完视频之后，根据自己的笔记及时复述学到的内容，这样的“复述”有利于加强及时记忆，可能会提高大家的知识吸收率。
part 4 参赛心得
大胆去想、去追梦吧。任何伟大的工程在完成之前，很少会有人相信它能成功。演讲舞台给我带来的adrenaline rush是其他任何事情都无法比拟的。在台上，就只有一个信念，就是把自己最想说的话尽数告诉我的听众，巧妙应对每一个来自question master的挑战。坚持去做自己想做的事情的时候，是可以不计付出与回报的。
我问过自己：“如果没有这个好运气，我是否还会依然热爱public speaking？”我的答案是肯定的。因为我享受舞台，享受每一次演讲、辩论中观点的碰撞和积累，享受思维与逻辑的奇妙提升过程，更享受在演讲赛中收获的一段又一段友谊，这些是我莫大的财富。
国赛第三阶段后，其实笔者是失落大于开心的，因为种种不凑巧，没有正式发圈公开感谢一路的帮助。于是我也想这个机会致谢陪我奋战、时刻给予我精神支持的导师们，与我一同进步的好朋友们，……
热爱就坚持努力下去！
